АРТГЕШТАЛЬТ терапия
и консультирование
II ступень
и консультирование
II ступень
Программа профессиональной переподготовки
Московского института гештальта и психодрамы
Первая сессия 31 января - 2 февраля 2025 г.
Московского института гештальта и психодрамы
Первая сессия 31 января - 2 февраля 2025 г.
О Программе
II ступени АртГештальта
II ступени АртГештальта
20 трёх-дневных циклов за 4 года
Участие в Программе II ступени открывает возможности для достижения профессионального уровня владения теорией и практикой Арт-Гештальт терапии, а также получения глубокого опыта личностного роста.
Обучение организовано в соответствии с международными стандартами подготовки гештальт-терапевтов
Обучение организовано в соответствии с международными стандартами подготовки гештальт-терапевтов
АртГештальт - это синтез
Гештальт-терапии и
Арт-терапии,
расширяющий возможности каждого из методов
Гештальт-терапии и
Арт-терапии,
расширяющий возможности каждого из методов
20 трёхдневных циклов
с периодичностью 4-5 цикла в год - длительность программы за 4 года
специализированные сессии
феноменология, теория поля, работа с психосоматикой и парой, полимодальный АртГештальт, работа с детьми и подростками, работа с зависимостями, работа с группой и др. - в каждом цикле акцент на профессиональное овладение методом
система вебинаров
для каждого года обучения создана система вебинаров от ведущих тренеров МИГИП, позволяющих углублённо освоить теоретические и практические аспекты арт-гештальт подхода
К участию приглашаются желающие на профессиональном уровне овладеть эффективным и развивающимся методом АртГештальт-терапии.
Те, кто имеет первичную подготовку в психологической практике.
Например, окончил 1-ые ступени по Арт-терапии, Гештальт - терапии или АртГештальту (в программах МИГИП или иных - не важно)
Те, кто имеет первичную подготовку в психологической практике.
Например, окончил 1-ые ступени по Арт-терапии, Гештальт - терапии или АртГештальту (в программах МИГИП или иных - не важно)
ВЫПУСКАЮЩИЙ ТРЕНЕР И ОРГАНИЗАТОР ПРОГРАММЫ
Татьяна Скутина -
"фанат" АртГештальта,
профессиональный психолог, сертифицированный артгештальт терапевт,
доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и консультирования СФУ,
Руководитель магистерской программы "Развитие ресурсов семьи и семейное консультирование" (СФУ)
член Арт-терапевтической Ассоциации России
Татьяна с воодушевлением и радостью развивается и практикует индивидуальную и групповую терапию в АртГештальт методе с 2013 г.
И развивает сам метод АртГештальт (а он в самой поре своего роста и становления!!!) в Красноярске и за его пределами.
С 2009 г. организует и ведёт Программы 1 ступени по АртГештальту,
с 2011 г. - Программы профессиональной переподготовки 2 ступени по АртГештальту МИГиП.
с 2016 г. - 3х дневки по Гештальт- терапии и АртГештальту и Специализации по АртГештальту за пределами Красноярска: в Иркутске, Екатеринбурге, Томске, Уфе, Абакане и других городах
с 2013 г. - организует и создаёт содержательно АртГештальт Интенсив "Белая сова" , совместо с Ольгой Сопот (Москва) и другими коллегами - в этом году,
12-19 августа, VIII сезон Белой совы
В настоящее время - выпускающий региональный тренер, супервизор Московского института гештальта и психодрамы.
Мы попросили участников Программ МИГИП по АртГештальту разных лет поделиться личным опытом
- Екатерина Черкасова -1,Норильск
- Екатерина Черкасова - 2, Юлия НемичеваНорильск
- Юлия Немичева - 1Иркутск
- Юлия Немичева - 2Иркутск
- Любовь Молотенко -1Красноярск
- Любовь Молотенко -2Красноярск
- Мария ЕршоваИркутск
- Галина ПетроваАчинск
При успешном завершении программы - Сертификат МИГИП и
Диплом о профессиональной переподготовке
Диплом о профессиональной переподготовке
узнать подробности и записаться в программу
Что будет в Программе II ступени
Теория и практика современного динамично развивающегося метода АртГештальт
Тренинговые упражнения и отработка навыков в микрогруппах
Супервизорские сессии и группы
Наработка профессиональных умений и навыков в учебных тройках
АртГештальт Интенсив "Белая сова"
Богатство тренеров, методов, тем и мастер-классов на АртГештальт конференции
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1.Феноменология, как метод познания в арт - терапии и в гештальт- терапии. Базовые понятия арт - терапии. Феноменологическое поле в АртГештальте, специфика феноменов при использовнии арт-средств и работы с ними. Эксперимент в АртГештальте. Принципы конструирования гештальт - эксперимента с использованием средств арт - терапии, взаимосвязь исследования и эксперимента.Работа с голосом и звуком. Метафора клиента в АртГештальт-терапии.
2. Self как процесс и как структура. Полярности сопротивление цикл контакта механизмы прерывания контакта творческое приспособление. Искусство и терапия – два полюса арт - терапевтического континуума.
3. Теория поля. Природа психологического поля. Поле контакта. Феномены контакта. Использование в работе поля контакта терапевт-клиент здесь и теперь. Динамические процессы поля: что задаёт динамику, возможные динамики. Мандала, как диагностический и терапевтический инструмент в гештальтподходе.
4. Мультимодальные методы работы а Артгештальте. Телесные аспекты артгештальт терапии. Выразительное движение как арт - средство организации исследования и эксперимента. Танцедвигательная терапия. Артметоды, как средство выражения сложных, глубоких, болезненных эмоциональных состояний. Работа с прощанием, утратой
5. Супервизия. Стратегии работы гештальт-терапевта с различным темами. Нетрадиционные арт - материалы и арт - средства.
6. Работа с телом, психосоматика методами артгештальт-терапии. Теория образования психосоматического симптома. Метафора симптома. Арт-гештальт стратегии в работе с психосоматической проблематикой. Рисунок и лепка; выразительное движение в создании образа симптома.
7. Теория изменения, терапевтический процесс в модели ГАТЛА. Работа с фигурой. Прерывание удовлетворения потребности. Механизмы прерывания и особенности работы с каждым из них. Диалог как метод работы. Место продукта творческой работы в диалоге. Контактирующая, моделирующая, экспрессивная функция рисунка. Работа с горем
8. Работа с семейными проблемами, арт- гештальт - терапия пары, семьи. Исследования семейной системы и отношений в паре. Арт - терапевтические техники семейной диагностики и терапии. Помощь паре, семье в разрешении конфликта. Семейный фотоальбом.
9.АртГештальт-диагностика. Перформанс, инсталляция. Специфика диагностики в гештальт-терапии. Гештальт-диагностики на материале творческих работ (рисунков, коллажей, перфомансов и др.). «Полярности» как идея и как метод работы.
Гештальт-терапевт в терапевтических отношениях. Перенос, контрперенос. Перенос и контрперенос.
10. Работа с детьми и подростками в арт-гештальт подходе. Учёт возрастных особенностей. Преимущества Арт-средств перед вербальными средствами в работе с детьми и подростками. Работа с тревогой и страхами. Динамика терапевтической работы и её показатели. Взаимодействие с родителями.
11. Драматические средства в Артгештальт работе. Драматерапия. Принципы конструирования гештальт- эксперимента с использованием средств драматерапии в групповой и индивидуальной работе. Развитие самоподдержки через экспериментирование с образом себя.
12. Дифференциальная диагностика, DSM - IV. Колесо личности Сержа Гингера. Применение этих интструментов в работе в артгештальт подходе.
13. Гештальт терапевт в терапевтических отношениях. Диалог, существенные признаки и нюансы. Диалогические и иные способы контакта в АртГештальт терапии. Экзистенциализм: основные идеи. Экзистенциальные данности и подходы в работе с ними
14. Неврозы, психозы, пограничные расстройства, работа с детскими травмами.
15. Работа с зависимостями. Психологическая природа зависимого поведения и подходы к работе с зависимостями в гештальт-терапии. Особенности различных видов зависиморстей
16. Работа с группой в гештальт подходе. Основные принципы вдения гештальт-группы. Стадии группового процесса. Особенности организации и ведения группы в артгештальте
17. Этические принципы и нормы в арт-гештальт терапии
18. Экзамен по теории артгештальт терапии
19. Предсертификационная Супервизия
20. Сертификация: клинический экзамен + творческий экзамен
2. Self как процесс и как структура. Полярности сопротивление цикл контакта механизмы прерывания контакта творческое приспособление. Искусство и терапия – два полюса арт - терапевтического континуума.
3. Теория поля. Природа психологического поля. Поле контакта. Феномены контакта. Использование в работе поля контакта терапевт-клиент здесь и теперь. Динамические процессы поля: что задаёт динамику, возможные динамики. Мандала, как диагностический и терапевтический инструмент в гештальтподходе.
4. Мультимодальные методы работы а Артгештальте. Телесные аспекты артгештальт терапии. Выразительное движение как арт - средство организации исследования и эксперимента. Танцедвигательная терапия. Артметоды, как средство выражения сложных, глубоких, болезненных эмоциональных состояний. Работа с прощанием, утратой
5. Супервизия. Стратегии работы гештальт-терапевта с различным темами. Нетрадиционные арт - материалы и арт - средства.
6. Работа с телом, психосоматика методами артгештальт-терапии. Теория образования психосоматического симптома. Метафора симптома. Арт-гештальт стратегии в работе с психосоматической проблематикой. Рисунок и лепка; выразительное движение в создании образа симптома.
7. Теория изменения, терапевтический процесс в модели ГАТЛА. Работа с фигурой. Прерывание удовлетворения потребности. Механизмы прерывания и особенности работы с каждым из них. Диалог как метод работы. Место продукта творческой работы в диалоге. Контактирующая, моделирующая, экспрессивная функция рисунка. Работа с горем
8. Работа с семейными проблемами, арт- гештальт - терапия пары, семьи. Исследования семейной системы и отношений в паре. Арт - терапевтические техники семейной диагностики и терапии. Помощь паре, семье в разрешении конфликта. Семейный фотоальбом.
9.АртГештальт-диагностика. Перформанс, инсталляция. Специфика диагностики в гештальт-терапии. Гештальт-диагностики на материале творческих работ (рисунков, коллажей, перфомансов и др.). «Полярности» как идея и как метод работы.
Гештальт-терапевт в терапевтических отношениях. Перенос, контрперенос. Перенос и контрперенос.
10. Работа с детьми и подростками в арт-гештальт подходе. Учёт возрастных особенностей. Преимущества Арт-средств перед вербальными средствами в работе с детьми и подростками. Работа с тревогой и страхами. Динамика терапевтической работы и её показатели. Взаимодействие с родителями.
11. Драматические средства в Артгештальт работе. Драматерапия. Принципы конструирования гештальт- эксперимента с использованием средств драматерапии в групповой и индивидуальной работе. Развитие самоподдержки через экспериментирование с образом себя.
12. Дифференциальная диагностика, DSM - IV. Колесо личности Сержа Гингера. Применение этих интструментов в работе в артгештальт подходе.
13. Гештальт терапевт в терапевтических отношениях. Диалог, существенные признаки и нюансы. Диалогические и иные способы контакта в АртГештальт терапии. Экзистенциализм: основные идеи. Экзистенциальные данности и подходы в работе с ними
14. Неврозы, психозы, пограничные расстройства, работа с детскими травмами.
15. Работа с зависимостями. Психологическая природа зависимого поведения и подходы к работе с зависимостями в гештальт-терапии. Особенности различных видов зависиморстей
16. Работа с группой в гештальт подходе. Основные принципы вдения гештальт-группы. Стадии группового процесса. Особенности организации и ведения группы в артгештальте
17. Этические принципы и нормы в арт-гештальт терапии
18. Экзамен по теории артгештальт терапии
19. Предсертификационная Супервизия
20. Сертификация: клинический экзамен + творческий экзамен
Обучение на сессиях проходит в форме профессионального психологического тренинга.
В программе предполагаются как лекционные фрагменты, клиентские работы с тренером, так и учебные процедуры, упражнения и сессии, позволяющие формировать
как понимание принципов и стратегий работы,
так и терапевтические навыки участников
В программе предполагаются как лекционные фрагменты, клиентские работы с тренером, так и учебные процедуры, упражнения и сессии, позволяющие формировать
как понимание принципов и стратегий работы,
так и терапевтические навыки участников
фото с групп по АртГештальт консультированию и терапии
Московский институт гештальта и психодрамы (МИГИП) — одно из ведущих российских учебных заведений, отвечающих за образовательные программы по гештальт-подходу
Почему я выбрала МИГИП и рекомендую его программы Вам:
МИГИП является соучредителем Ассоциации Русскоязычных Гештальт Институтов (АРГИ), Федерации Психодраматических Тренинговых Институтов России (ФПТИР) и входит в четвёрку базовых российских институтов как в области обучения гештальт-методу, так и психодраме.
Институт состоит в основных международных профессиональных ассоциациях гештальт-терапии и психодрамы:
За годы успешной работы под руководством ректора и основателя Нифонта Борисовича Долгополова, институт выпустил много ярких специалистов в области гештальта и психодрамы. Выпускники МИГИП создали свои центры и представительства института во многих городах России и за её пределами. Институт постоянно расширяет спектр услуг для организаций и частных лиц.
Сегодня ректором МИГИП является Надежда Лубяницкая, которая успешно продолжает и развивает традиции МИГИП.
МИГИП — не только место, где можно получить новую профессию, это дружная семья выпускников, учащихся и тренеров, которые поддерживают всестороннее общение, обогащаясь знаниями и опытом в ходе профессионального обмена и совместного творчества. В отличие от академических институтов, где обучение заканчивается с получением диплома, МИГИП помогает выпускникам в дальнейшем профессиональном развитии, становлению практики и формированию успешной карьеры
Почему я выбрала МИГИП и рекомендую его программы Вам:
МИГИП является соучредителем Ассоциации Русскоязычных Гештальт Институтов (АРГИ), Федерации Психодраматических Тренинговых Институтов России (ФПТИР) и входит в четвёрку базовых российских институтов как в области обучения гештальт-методу, так и психодраме.
Институт состоит в основных международных профессиональных ассоциациях гештальт-терапии и психодрамы:
- FEPTO (Federation of Europian Psychodrama Training Organisation) — Федерации Европейских Психодраматических Тренинговых Организаций;
- FORGE (International Federation of Gestalt Training Organization) — Федерации Организаций, Преподающих Гештальт-терапию;
- AAGT (The Association for the Advancement of Gestalt Therapy) — Ассоциации Развития Гештальт-терапии;
- IAGP (International Association for Group Psychotherapy and Group Processes) — Международной Ассоциации Групповой Психотерапии;
- EAGT (European Association for Gestalt Therapy) — Европейской Ассоциации Гештальт-терапии.
За годы успешной работы под руководством ректора и основателя Нифонта Борисовича Долгополова, институт выпустил много ярких специалистов в области гештальта и психодрамы. Выпускники МИГИП создали свои центры и представительства института во многих городах России и за её пределами. Институт постоянно расширяет спектр услуг для организаций и частных лиц.
Сегодня ректором МИГИП является Надежда Лубяницкая, которая успешно продолжает и развивает традиции МИГИП.
МИГИП — не только место, где можно получить новую профессию, это дружная семья выпускников, учащихся и тренеров, которые поддерживают всестороннее общение, обогащаясь знаниями и опытом в ходе профессионального обмена и совместного творчества. В отличие от академических институтов, где обучение заканчивается с получением диплома, МИГИП помогает выпускникам в дальнейшем профессиональном развитии, становлению практики и формированию успешной карьеры
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УСЛОВИЯ
ПРОГРАММА ПРОХОДИТ В ВИДЕ 3х- ДНЕВНЫХ СЕССИЙ
(пятница, с обеда, + суббота + воскресенье)
С ЧАСТОТОЙ 4 - 5 СЕССИЙ В ГОД.
Всего 20 сессий, включая экзамены
Каждую сессию участники вносят 14000 р. , что включает и стоимость сессий, и цикл вебинаров (каждый год по 10-12 вебинаров от ведущих тренеров МИГИП по темам программы)
ПРОГРАММА ПРОХОДИТ В ВИДЕ 3х- ДНЕВНЫХ СЕССИЙ
(пятница, с обеда, + суббота + воскресенье)
С ЧАСТОТОЙ 4 - 5 СЕССИЙ В ГОД.
Всего 20 сессий, включая экзамены
Каждую сессию участники вносят 14000 р. , что включает и стоимость сессий, и цикл вебинаров (каждый год по 10-12 вебинаров от ведущих тренеров МИГИП по темам программы)
Расписание на 2024 - 2025 учебный год:
1 сессия - 31.01 - 2 .02 2025 г.
2 сессия - 21-23 марта 2025 г.
3 сессия - 30.05 -1.06 2025 г.
Записаться в группу, а также отправить ваши вопросы
Направьте запрос - и с Вами свяжется организатор Программы
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Буду рада рассказать подробнее и ответить на Ваши вопросы
Татьяна Скутина
выпускающий тренер и организатор программы
Phone: +7 913 537 16 28
Email: tvforte@mail.ru
Email: tvforte@mail.ru
